miércoles, 16 de junio de 2010

8.10. ¿CÓMO PODRÁN MEJORARSE LOS PANELES SOLARES FOTOVOLTAICOS?


Los expertos hablan de hasta cuatro generaciones para referirse a la evolución de los paneles solares fotovoltaicos. Las actuales células, basadas en silicio, podrían ser reemplazadas en unos años por otros materiales y tecnologías muy diversas. Sus responsables persiguen aumentar la eficiencia energética de estos dispositivos, abaratar sus costes de producción y lograr una gran variedad de aplicaciones que les permita competir con los combustibles fósiles o la energía nuclear.
La tercera generación, todavía en fase de experimentación, persigue mejorar aún más los paneles de láminas delgadas. La eficiencia de estos paneles también podría ser superior (entre el 30% y el 60%). Sus defensores creen que estas placas podrían empezar a comercializarse sobre 2020.
Una cuarta generación de paneles solares uniría nanopartículas con polímeros para lograr células más eficientes y baratas. Otros expertos no hablan de generaciones, sino de avances en la relación coste de fabricación/eficiencia de la conversión energética. En teoría, los paneles solares podrían lograr una conversión de la luz solar en electricidad de un 93%. El coste bajaría también.
REALIZADO: Samuel R.R.

8.9. ¿CREES QUE EL DESARROLLO DE LA NANOTECNOLOGÍA TENDRÁ INFLUENCIA EN ESTE ASPECTO?






El gigante de telefonía móvil, Nokia, junto a la Universidad de Cambridge, han creado Morph que se han atrevido a llamarlo como “el futuro del sector”. Básicamente, el móvil Morph se caracteriza porque en su composición ha tenido mucho que ver la nanotecnología, utilizando materiales más fléxibles; todo ello encaminado a unos dispositivos más pequeños y que consuman menos energía. Desde este punto de vista, la nanotecnología está haciendo una labor muy importante para la ciencia. Estamos hablando de móviles fléxibles, finísimos, como si fueran una hoja de papel. La funcionalidad que pueden aportarnos estos dispositivos en el futuro, puede ser bastante interesante. Son materiales resistentes que protegen nuestro teléfono de golpes, caídas, de cualquier producto que pueda caerle y mancharlo, de los líquidos… En definitiva, la nanotecnología nos acerca el futuro.

REALIZADO: Samuel R.R.

martes, 25 de mayo de 2010

8.8. ¿QUÉ PRESTACIONES PODRÁN DARNOS LOS MÓVILES EN EL FUTURO?


Los avances tecnológicos que estamos sufriendo en el sector de las telecomunicaciones pronto permitirán que nuestro teléfono móvil maximice aún más nuestra conexión con los demás y minimice la necesidad de planificar su agenda social, entre una de sus aplicaciones.

Por ejemplo, imagine que sale solo a cenar a un restaurante y le apetece contactar con alguien. Al teclear el nombre del restaurante en su teléfono móvil, le saldría una lista de amigos que se encuentran a menos de 1 kilómetro de donde está cenando. Puede enviarles un mensaje, mandarles una foto y quedar con ellos.

A su vez, investigadores en el Media Lab del MIT están desarrollando sistemas de teléfono móvil Bluetooth que permitan instigar contactos entre usted y otras personas que no conocen pero que le interesa conocer.

Otro avance en el sector de telefonía móvil es un programa desarrollado por Microsoft llamado Aura capaz de dar al consumidor información sobre artículos.

Motorola está trabajando en su HSDPA (High Speed Downlink Packet Access) ofreciendo al usuario de móviles de banda ancha un aumento de la velocidad de los datos del enlace descendente entre tres y siete veces.

La memoria MRAM (Memoria Magnética de Acceso Aleatorio), tiene todo el potencial para liderar la próxima generación de memorias.

Los procesadores XScale, que tendrán altas prestaciones y menor consumo de batería, permiten a los teléfonos móviles ofrecer conferencia de vídeo y PDA (agendas electrónicas) con una calidad de imagen similar a la del DVD.

REALIZADO: Samuel R.R.

8.7. CADA VEZ EXISTEN PCs Y MÓVILES MÁS PEQUEÑOS, ¿HASTA DÓNDE PODRÁ LLEGAR ESTA MINIATURIZACIÓN DE DICHOS APARATOS?






Esta es una línea de tiempo resumida:

1906: primera patente de USA para un teléfono sin cables.

1973: primera llamada desde un celular en New York.

1979: primer comercial de venta de teléfonos móviles (en Tokio).

1991: la primera red de GSM en Finlandia.

1998: el primer ringtone vendido.

1999: lanzamiento de la blackberry.

2007: lanzamiento del Iphone.

EL FUTURO

2012: comunicaciones máquina a máquina (conocida como M2M).

2013: banda ancha móvil con LTE.

2015: pagos móviles con la tecnología NFC llegando al mercado masivo.

2017: traducción instántanea en el móvil.

REALIZADO: Sergio R.T.

8.6. ¿PARA QUÉ SIRVEN LAS INVESTIGACIÓNES QUE SE REALIZAN ALLÍ?

El éxito del CERN no es sólo su capacidad para producir resultados científicos de gran interés, sino también el desarrollo de nuevas tecnologías tanto informáticas como industriales. Entre los primeros destaca en 1990 la invención del WorldWideWeb (www).

Hoy en día es un modelo de colaboración científica internacional y uno de los centros de investigación más importantes en el mundo.

REALIZADO: Sergio R.T.

8.5. ¿QUÉ ES EL CERN?


La Organización Europea para la Investigación Nuclear (nombre oficial), comúnmente conocida por la sigla CERN, es el mayor laboratorio de investigación en física de partículas a nivel mundial.
Está situado en la frontera entre Francia y Suiza, entre la comuna de Meyrin (en el Cantón de Ginebra) y la comuna de Saint-Genis-Pouilly (en el departamento de Ain).
Su proyecto más grande es el Gran Colisionador de Hadrones cuya misión es recrear las condiciones milisegundos después del Big Bang, que dio origen al Universo hace 13700 millones de años.
REALIZADO: Sergio R.T.

8.4. ¿QUÉ TIPO DE PRÓTESIS EXISTEN HOY PARA SER IMPLANTADAS EN EL CUERPO HUMANO?




-Prótesis ortopédicas o de las extremidades: aparatos destinados a sustituir un órgano impedido en su funcionamiento y cuya implantación no requiere intervención quirúrjica.

-Prótesis faciales: reemplaza una malformación del rostro debida a cáncer, carcinomatraumas (accidentes) o como resultado de una carencia congénita (microtía). Como prótesis oculares, prótesis auditivas o auxiliares auditivos, etc.

-Prótesis maxilofaciales: la prótesis maxilofacial es una rama de la odontología que se ocupa de los defectos congénitos y adquiridos de la cabeza y el cuello.

-Prótesis dental: elemento artificial destinado a restaurar la anatomía de una o varias piezas dentarias.

-Prótesis genitales: para tratar la disfunción eréctil o impotencia con un índice de éxito cercano al 100%.

REALIZADO: Cristian C.M.

8.3. ¿QUÉ APORTAN LOS NUEVOS MATERIALES AL MUNDO DEL TRANSPORTE?




La utilización de nuevos materiales en el transporte es actualmente una realidad industrial, debido a los requerimientos actuales de resistencia, tenacidad, peso, ahorro de combustible, eliminación de contaminantes, etc. También ayuda a que el transporte sea más eficaz.

Muchos de estos nuevos materiales se van incorporando a nuestra vida diaria.


REALIZADO: Cristian C.M.

jueves, 13 de mayo de 2010

8.2.- ¿CUÁLES DE ELLOS PODRÍAN ENCONTRAR SOLUCIÓN CON LA UTILIZACIÓN DE NUEVOS MATERIALES?





Los nuevos materiales provocan la prolongación de la vida útil de los espacios de vertido, los ahorros de consumo de materiales vírgenes o importados y de consumo energético asociado a la fabricación de productos a los que sustituyen, así como la preservación de espacios naturales debida a una menor necesidad de explotación de recursos minerales.

Por tanto de los mayores problemas de la humanidad pueden solucionarse tres:

-El cambio climático, el consumo energético y la extinción de especies.

REALIZADO: Cristian C.M.

8.1. ¿CUÁLES SON EN TU OPINIÓN LOS GRANDES PROBLEMAS QUE DEBE AFRONTAR HOY LA HUMANIDAD?




A nivel de las grandes palabras, la humanidad se enfrenta con un problema grave nada fácil de resolver:
la utilización ordenada de los recursos naturales, que son limitados por definición.
En la base de todo encontramos un problema de obtención de energía.

De entre todos,los mayores cinco problemas a los que se enfrenta la humanidad son estos:


-Colapso Económico.

-Cenit del Petróleo (falta de petróleo).

-Crisis global del agua.

-Extinción de especies.

-Cambio Climático.

REALIZADO POR: Cristian C.M.

martes, 4 de mayo de 2010

8. NUEVOS MATERIALES. NUEVAS PERSPECTIVAS.

sábado, 17 de abril de 2010

7.4.- ¿QUÉ CARACTERÍSTICAS DEBE TENER EL DESARROLLO PARA QUE SEA SOSTENIBLE?





Un desarrollo para considerarse sostenible debe contener una serie de características. Estas son las siguientes:



  • Buscar la manera de que la actividad económica mantenga o mejore el sistema ambiental.



  • Asegurar que la actividad económica mejore la calidad de vida de todos, no sólo de unos pocos selectos.

  • Usar los recursos eficientemente.


  • Promover al máximo la tarea de reciclaje y reutilización.



  • Poner su confianza en el desarrollo e implantación de tecnologías limpias.

  • Restaurar los ecosistemas dañados.

  • Fomentar la autosuficiencia regional.

  • Reconocer la importancia de la naturaleza para el bienestar humano.

FIRMADO: Samuel R.R.

viernes, 16 de abril de 2010

7.3.- ¿CÓMO PUEDEN CORREGIRSE LOS EFECTOS NEGATIVOS?

1) La sequía se puede corregir de la siguiente forma:

-Es preciso corregir las fugas en la red pública de abastecimiento. En ciertos lugares de Europa, las pérdidas provocadas por las fugas de agua pueden llegar a superar el 40 % del total del abastecimiento.




-Los cultivos bioenergéticos, con un elevado consumo hídrico, deberían evitarse en aquellas zonas en las que haya escasez.

-Los gobiernos deberían introducir más planes de gestión de sequía y centrarse en el riesgo más, que en la gestión de la crísis.



2) El agotamiento de los recursos agrícolas puede corregirse de la siguiente forma:




  • Diversificar la producción vegetal y animal permite una mejor utilización de la tierra y sus recursos, y ayuda a evitar la sobreproducción de un producto.



  • Para rehabilitar una superficie degradada se deben mejorar las técnicas de cultivo. Se deben estabilizar y enriquecer los suelos con materia orgánica, seleccionar distintos vegetales, etc.



  • El mejoramiento de las técnicas agrícolas en las zonas cultivadas puede permitir liberar tierras para la cría. Por ello, es posible reducir la presión del pastoreo y la consiguiente degradación.

3) Soluciones para la escasez de agua:


--> El consumo mundial de agua ha crecido durante el último siglo a un ritmo dos veces superior al de la población. La solución a los problemas del agua debe ser integral, suficiente y unánime; corresponde a la rectoría del Gobierno tecnificar y mejorar los sistemas de riego para ahorrar agua en la agricultura sin perjudicar a los agricultores; le corresponde al Gobierno reducir las pérdidas por evaporación, mejorando la geometría de los embalses, aumentando su profundidad y reduciendo su área para conservar mayores volúmenes del preciado líquido.


4) Reducir la contaminación:


- Utilizar los transportes colectivos.


- Mantener siempre a punto el coche y usarlo solamente en caso de necesidad.


- Utilizar gasolina sin plomo, siempre que el vehículo lo permita.


- Encender las calefacciones de las casas únicamente cuando sea necesario.


- Revisar periódicamente las instalaciones de calefacción con el fin de mantenerlas en óptimas condiciones de funcionamiento.


- Consumir productos en cuya elaboración no se hayan usado sustancias contaminantes.


- Depositar en los contenedores destinados a tales efectos, los materiales reciclables: vidrio, papel, plástico, pilas, etc.

FIRMADO: Juan Carlos S.C.

7.2.- ¿QUÉ EFECTO ESTÁ PRODUCIENDO NUESTRO MODELO DE DESARROLLO EN EL MEDIO FÍSICO Y EN LOS ORGANISMOS?



En el medio físico
:

El cambio climático, la sequía, el agotamiento de los recursos agrícolas o pesqueros, la reducción de la biodiversidad del planeta, la falta de agua, energía o alimentos para abastecer a toda la población mundial o la contaminación son la expresión de que algo no se está haciendo bien.

El aumento incontrolado de las emisiones de gases de efecto invernadero y la carencia de datos sobre el agua, unida al avance de la desertificación se subrayan también.

FIRMADO: Sergio R.T.

7.1.- ¿DE QUÉ FACTORES DEPENDE LA SOSTENIBILIDAD?

La sostenibilidad es una condición que se da a una serie de factores económicos, sociales y medioambientales, en un sistema de gestión. Para que haya sostenibilidad hace falta cumplir tres factores:

1) Ningún recurso renovable deberá utilizarse a un ritmo superior al de su generación.

2) Ningún material contaminante deberá producirse a un ritmo superior al que pueda ser reciclado, neutralizado o absorbido por el medio ambiente.

3) Ningún recurso no renovable deberá aprovecharse a mayor velocidad de la necesaria para sustituirlo por un recurso renovable utilizado de manera sostenible.

La puesta a prueba de la sostenibilidad puede llevar a cabo una serie de consecuencias positivas tales como:

- Una mejora de la justicia social y de la democracia.

- Superar los esquemas culturales, que relaciona la calidad de vida con la posición de bienes materiales y con el uso indescriminado de recursos.

-La adaptación a las características y condiciones de los ecosistemas de los diferentes lugares.

FIRMADO: Cristian C.M.

7.- ¿ES SOSTENIBLE NUESTRO DESARROLLO?

AUTOEVALUACIÓN TEMA 6

-Cristian Cabeza ---> 29%

-Sergio Remesal ---> 23%

-Samuel Román --->25%

-Juan Carlos Salés ---> 23%

jueves, 15 de abril de 2010

6.17.- ¿QUÉ TRANSFORMACIONES ENERGÉTICAS SE PRODUCEN EN LAS CENTRALES ELÉCTRICAS?



Una central eléctrica es una instalación capaz de convertir la energía mecánica, obtenida mediante otras fuentes de energía primaria, en energía eléctrica.


En general, la energía mecánica procede de la transformación de la energía potencial del agua almacenada en un embalse; de la energía térmica suministrada al agua mediante la combustión del carbón, gas natural, o fuel, o a través de la energía de fisión del uranio.

Para realizar la conversión de energía mecánica en eléctrica, se emplean unos generadores.

FIRMADO: Juan Carlos S.C.

6.16.- ¿QUÉ VENTAJAS E INCONVENIENTES TIENEN EL EMPLEO DE CADA UNA DE ELLAS?



EL CARBÓN


-->Ventajas de utilizarlo:

• En su combustión se desprende energía de una forma muy regular.

• Obtención de energía de una forma relativamente sencilla y cómoda.

• Las zonas de utilización del carbón suelen estar cerca de los yacimientos, lo que abarata los gastos de transporte.

-->Inconvenientes:

• La extracción de carbón en el interior de las minas resulta muy peligrosa.

• Es una energía no renovable.

• Graves alteraciones medioambientales.

Algunos de los impactos sobre la naturaleza son:

- Influencia sobre el agua: los circuitos de refrigeración , que recogen agua de un río o del mar y que suelen devolver, al mismo, a elevada temperatura, altera el ecosistema. Este problema se evita disponiendo un sistema cerrado, con torres de refrigeración, lo que permite que el calor desprendido se puede aprovechar en pequeñas instalaciones, en especial de tipo agrícola.

El agua empleada en el lavado del carbón en el exterior de las minas arrastra partículas a los ríos y al mar, con la consiguiente contaminación del ecosistema.

- En la combustión del carbón se originan una serie de productos y residuos no volátiles que pasan a la atmósfera.

- El CO2 es diatérmico, absorbe la radiación infrarroja que remite la Tierra hacia el espacio. De esta forma se conserva más eficazmente el calor de Sol y la temperatura de la atmósfera se eleva proporcionalmente al aumento del CO2, lo que produce alteraciones climáticas importantes.

- Los óxidos de N y S reaccionan con el agua de la lluvia formando ácido nítrico y sulfúrico, que constituyen la llamada lluvia ácida, de efectos sumamente perniciosos para la vegetación.

EL PETRÓLEO

-->Ventajas:

-Produce energía de una forma muy regular y con buen rendimiento.

-De él se obtienen una gran cantidad de productos de considerable interés.

-->Inconvenientes:

-Su carácter de energía no renovable.

-La contaminación derivada de los gases que se desprenden en su combustión.

FIRMADO: Juan Carlos S.C.

6.15.- ¿QUÉ FUENTES ALTERNATIVAS PODRÍAN USARSE PARA SUSTITUIR A LOS COMBUSTIBLES FÓSILES?



Los combustibles fósiles son dos: petróleo y carbón. Se formaron hace millones de años. Los combustibles fósiles sólo van a durar otros 40 o 50 años aproximadamente. El problema del cambio climático es que vamos a llegar al máximo de las emisiones en los siguientes 10 o 20 años, pero su efecto va a durar más tiempo. Sin embargo, la siguiente generación verá el fin de los combustibles de origen fósil.


Existe un notorio interés en desarrollar nuevas tecnologías que permitan la incorporación de otras fuentes de energía capaces de competir con el petróleo y fundamentadas en razones ambientales y económicas, ya que se trata, por una parte, de obtener energías que favorezcan la reducción de emisiones a la atmósfera y, por otra, que resulten de menor costo.

Estas nuevas tecnologías que puedan sustituir a los combustibles fósiles se identifican como fuentes alternas de energía o energías alternativas. Entre las más relevantes tenemos: la eólica(utiliza el viento), la fotovoltaica y térmica (emplean la luz solar), la geotérmica (emplea el calor extraído del subsuelo), las celdas de combustibles (usa energía química para producir electricidad), la biomasa, la hidroelectricidad y la energía nuclear.

FIRMADO: Juan Carlos S.C.

6.14.- ¿QUÉ ELEMENTOS PODRÍAN USARSE EN LAS CASAS PARA APROVECHAR MEJOR LA ENERGÍA SOLAR?




Las formas de obtener energía del Sol son las siguientes:


1) Térmica: Es la forma más simple de aprovechar el Sol. Se trata de paneles metálicos recorridos por pequeñas tuberías de agua. Su utilidad es la obtención de agua caliente, principalmente para usos domésticos.

2) Fotovoltaica: Se trata de paneles que, aprovechando el llamado efecto fotoeléctrico, generan energía eléctica.


Desde el punto de vista de implantar sistemas de energías alternativas en casa, la opción más sencilla es la de la energia solar térmica: los colectores solares permiten abastecer el 60 % de las necesidades de agua caliente anuales de cada casa, reduciendo las emisiones de CO2 de la vivienda en 403 kg cada año. La inversión se recuperaría en un período de 2 a 3 años. Las instalaciones de paneles solares fotovoltaicos para obtener electricidad son más costosas (se amortizan económicamente en un período de 10 – 15 años) y más complejas de realizar, no tanto en el caso de instalaciones aisladas, como sobre todo en lo que respecta al aspecto burocrático que implican las conexiones a red, los sistemas más habituales en zonas a las que sí llega la corriente eléctrica. Más sencillo, es aprovechar la energía fotovoltaica en pequeñas aplicaciones como aparatos electrónicos, cargadores solares o puntos de luz exterior.

FIRMADO: Samuel R.R.

6.13.- ¿QUÉ ES LA ARQUITECTURA BIOCLIMÁTICA?


La vivienda bioclimática consiste en el diseño de edificaciones, teniendo en cuenta las condiciones climáticas, aprovechando los recursos disponibles (sol, vegetación, lluvia, vientos) para disminuir los impactos ambientales e intentando reducir los consumos de energía.

Con la arquitectura bioclimática se consiguen edificios que contaminan menos, estructuras que ahorran energía y diseños que cuidan el medio ambiente. Con este tipo de arquitectura se puede ahorrar entre el 60 y 90 por ciento de la energía que se consume en los hogares españoles. Además, es factible para cualquier tipo de edificio, nuevo o rehabilitado.

El sobrecoste económico en la construcción de un edificio bioclimático con respecto a uno convencional, asciende como máximo a un 15 por ciento más. Ese sobrecoste inicial se puede amortizar a la larga con el ahorro energético que se consigue en calefacción y aire acondicionado.

El objetivo de la arquitectura bioclimática es conseguir que el edificio se adapte a su entorno, conseguir con el propio diseño del edificio la máxima eficiencia energética posible.

FIRMADO: Samuel R.R.

6.12.- ¿CREES QUE LOS EDIFICIOS EN ZONAS RURALES O DE OCIO EN ANDALUCÍA TIENEN ALGUNA RELACIÓN CON EL CLIMA?




Sí, la urbanización, además de múltiples, entrelazados y complejos cambios, ejerce tremendas modificaciones irreversibles en el paisaje rural previo y desarrolla cambios en la atmósfera colindante. Las superficies naturales de praderas, bosques, campos, se convierten en superficies de piedra, hormigón, asfalto, metal, ladrillos... Esto afecta al balance del calor, del agua, al agua superficial, provoca en primer término cambios de las temperaturas atmosféricas, lluvias y nubosidad.


Lo mismo ocurre cuando construimos muchos edificios de cualquier tipo en andalucía. Poco a poco, va provocando unos cambios en nuestro clima, cambios en la temperatura, precipitaciones etc.

FIRMADO: Samuel R.R.

6.11.- ¿SE PUEDE AHORRAR ENERGÍA CAMBIANDO NUESTRAS COSTUMBRES EN CUANTO A LOS PRODUCTOS QUE CONSUMIMOS, LOS MEDIOS DE TRANSPORTE QUE USAMOS, ETC.?






Sí, cambiando pequeñas costumbres y maneras de actuar se puede ayudar a contaminar menos y gastar menos energía.


Algunas medidas son, por ejemplo:

• Utilizar bombilla de bajo consumo.

• Lavadora en frío.

• Lavadora de bajo consumo energético.

• Frigorífico de bajo consumo energético.

• Calefacción en casa bien aislada.

• Calefacción de gas en vez de eléctrica.

• Bomba de calor en vez de calefacción eléctrica.

• Cocina de gas en vez de eléctrica.

• Tender en vez de utilizar la secadora.

• Lavavajillas en frío.

• Usar papel reciclado en vez de papel virgen.

• Reciclar el aluminio.

• Compartir el coche con dos, tres o cuatro personas.

• Usar el autobús en vez del coche.

• Caminar o ir en bicicleta en vez de coger un automóvil privado.

• Coche de bajo consumo.

• Conducir a 90 Km/h en vez de a 110 Km/h, por ejemplo.

• Coche pequeño en vez de grande.

• Tapar las cacerolas al cocinar y ajustar el tamaño de la llama.

Etc.

FIRMADO: Sergio R.T.

6.10.- ¿CÓMO SE PODRÍA AHORRAR ENERGÍA EN EL TRANSPORTE?


En España, el transporte emplea algo menos de la mitad de todo el petróleo consumido en el país. Cualquier ahorro de energía en los motores o el uso de combustibles alternativos que contaminen menos, tienen una gran repercusión.

Algunas medidas que se pueden llevar a cabo son:

-Utilizar más el transporte público, en vez de los coches o motocicletas individuales.

-Utilizar los coches lo menos posible, elegir alternativas como la bicicleta, o ir dando un paseo.

-Mejoras en el diseño aerodinámico de los automóviles, su disminución de peso y las nuevas tecnologías usadas en los motores permiten construir ya, automóviles que hacen 25 km por litro de gasolina y se están probando distintos prototipos que pueden hacer 40 km y más por litro.

También se están construyendo interesantes prototipos de coches que funcionan con electricidad, metanol, etanol o con otras fuentes de energía alternativas que contaminan menos y ahorran consumo de petróleo.

FIRMADO: Sergio R.T.

6.9.- ¿SE DEBEN IMPONER MEDIDAS DE AHORRO ENERGÉTICO A PAÍSES QUE ESTÁN EN VÍA DE DESARROLLO?



Sí, deben ponerse medidas de ahorro, pero los países en vía de desarrollo no suelen consumir tanta energía como los ya desarrollados porque no disponen de los medios necesarios. Por lo que, no deberían de imponerse medidas exhaustivas para disminuir el coeficiente energético.


FIRMADO: Sergio R.T.

6.8.- ¿SE SUFRE EN TODO EL MUNDO EL PROBLEMA DE LA MISMA MANERA?


No. Como en todo, los países que más sufren estos problemas son los pobres o los que se encuentran en vía de desarrollo porque, aunque consumen menos, los paises ricos se aprovechan de ellos y sufren las secuelas del problema de los paises ricos.

FIRMADO: Sergio R.T.

6.7.- ¿QUÉ MEDIDAS SE PROPONEN EN EL MUNDO PARA SOLUCIONARLO?

Las medidas propuestas son:
  • La utilización de las fuentes renovables como solar, eólica, biomasa, geotérmica, hidráulica y oceánica son la solución al problema energético. La Ciencia busca nuevas maneras de generación, maneras limpias y eficientes que supongan un respiro a las grandes producciones de electricidad. Hoy por hoy, las fuentes renovables (verdes) suponen un porcentaje bastante pequeño del pastel, con el que la sociedad tal y como la conocemos ahora no se puede abastecer. A pesar de que veamos nuestros páramos llenos de molinos, estos no suponen la única solución al problema.
  • La energía nuclear es una de las muchas soluciones, pero en ningún caso debe ser la única. Alguien dijo que “la nuclear es una energía demasiado perfecta para gestionarla bien”. Cierto, su potencial peligro es capaz de erizar el vello a cualquiera, pero lejos de ese factor cuenta con numerosas ventajas. Actualmente, la nuclear es una de las energías mas limpias, ya que en su producción a penas se origina dióxido de carbono, es capaz de abastecer sin cortes ni fluctuaciones a grandes núcleos de población y, además, se puede hacer mucho más eficiente de lo que es ahora mismo. El problema surge cuando la pregunta es: ¿Quién aceptaría una central nuclear a pocos kilómetros de su casa? Sin duda esa es una de las grandes limitaciones, así como el eterno problema de cómo gestionar los residuos.
  • Tanto en la esfera política, como en algunos círculos científicos, se consideran los biocombustibles como una fuente limpia y renovable de energía, aunque estos son una solución energética a pequeña escala, pero nada más.
FIRMADO: Sergio R.T.

6.6.- ¿EN QUÉ CONSISTE?


El problema energético que sufre España es la cada vez más inminente falta de recursos con los que obtener energía, dado que todavía no se usan mucho las energías renovables. Esto hace que cada vez los recursos no renovables que son los que se utilizan normalmente en la vida diaria sean cada vez más caros, especialmente el petróleo.

Según la Comisión Europea, España ha suspendido en utilización de energías renovables:

La Comisión Europea, en suInforme de avance sobre la energía procedente de fuentes renovables, ha dado un suspenso a España por sus resultados negativos en el impulso de las energías renovables.

Este informe publicado el pasado 24 de abril refleja que el progreso de España está por debajo de la media de la Unión Europea. En 2003, las renovables representaban en España el 7% del consumo primario y, en 2008 sólo el 7,6%. España no es el único país que ha obtenido malos resultados en el informe, al contrario, sólo seis países han aumentado su cuota de electricidad procedente de fuentes renovables en al menos 2 puntos porcentuales desde 2004. Además, en muchos estados, entre ellos España, la cuota se ha reducido o estancado desde dicho año.

FIRMADO: Cristian C.M.

6.5.- ¿EXISTE UN PROBLEMA ENERGÉTICO?

La economía española padece un grave problema energético, en contra de lo que afirma el discurso oficial. El ciudadano medio tiene la idea de que España es un país pionero y líder en el uso de las energías renovables, un modelo de sostenibilidad.

Todo esto se basa en un fondo de verdad, como todas las buenas manipulaciones. En efecto, nuestro país es el segundo país generador del mundo en energía eólica y el primero de Europa en energía solar fotovoltaica. El problema es que los altos porcentajes que se suelen citar sobre cuánto se cubre con renovables se refieren a la parte de generación eléctrica que proviene de esas fuentes.

Se sabe que la electricidad es una fuente de energía secundaria, que se genera a partir de las diversas fuentes primarias. Pero, los porcentajes de electricidad generados mediante renovables son engañosos, pues los combustibles fósiles, además de utilizarse en la generación de electricidad, cubren de manera directa importantes necesidades energéticas en el transporte o la calefacción.
Los hidrocarburos siguen cubriendo alrededor del 70% de las necesidades energéticas españolas. La casi total dependencia exterior en el abastecimiento de hidrocarburos hace que su coste equivalga al 50% del enorme déficit comercial español.
El 20% de nuestras necesidades energéticas que producimos domésticamente proviene del carbón nacional (parte se importa), las energías renovables y la nuclear.

Las energías renovables sólo cubren hoy un 7´6% de las necesidades españolas de energía.

FIRMADO: Cristian C.M.

6.4.- ¿CÓMO SE DISTRIBUYE ESA ENERGÍA?


La energía eléctrica se distribuye por medio de redes de alta, media y baja tensión de 30 KV, 20 KV y 15-13 KV. Esta llega, actualmente, a todos los demandantes de tal energía. La electricidad llega a cada municipio a una tensión de 30 KV, 20 KV o 15-13 KV y ahí, en cada subestación transformadora reguladora, se transforma a una tensión de 13,8 KV y, finalmente, en cada barrio hay un transformador de baja tensión que transforma la energía a una tensión de 380 V > 220 V >125 V.

FIRMADO: Cristian C.M.

6.3.- ¿CUÁNTO NOS CUESTA PODER USARLA?


La unidad que mide el consumo de energía eléctrica y su símbolo es KW-h. Cuando el disco del medidor gira, está contabilizando los KW-h que se consumen.

El costo aproximado de un KW-h de energía es de $44 (32.5 € aprox.), sin tomar en cuenta el valor del cargo fijo, que es $659(485.7 € aprox.), ni la conservación de equipos que tiene un valor de $317(233.6 € aprox.).

FIRMADO: Cristian C.M.

martes, 6 de abril de 2010

6.2.- ¿DE DÓNDE SE OBTIENE LA ENERGÍA?


La Energía puede manifestarse de diferentes maneras: en forma de movimiento (cinética), de posición (potencial), de calor, de electricidad, de radiaciones electromagnéticas, etc. Según sea el proceso, la energía se denomina:

- Energía térmica.

- Energía eléctrica.

- Energía radiante.

- Energía química.

- Energía nuclear.

--> Dependiendo del tipo de energía se obtiene de diferente forma:

- La energía térmica se obtiene de las centrales térmicas.

- La energía eléctrica se obtiene de las centrales hidroeléctricas.

- La energía nuclear se obtiene de las centrales nucleares.

- La energía eólica se obtiene de las centrales eólicas.

- La energía solar se obtiene de las centrales solares.

FIRMADO: Cristian C.M.

martes, 23 de marzo de 2010

6.1.- ¿PARA QUÉ ACTIVIDADES COTIDIANAS NECESITAMOS ENERGÍA?


La verdad es que todos los seres vivos gastamos energía continuamente por el simple hecho de estar vivos, la obtenemos a partir de los procesos de respiración y nutrición, y la gastamos en todas y cada una de nuestras funciones. Pero si nos centramos en la energía eléctrica (y, por lo tanto, en el ser humano) la respuesta a la pregunta sería la misma: SIEMPRE gastamos energía.


Cuando nos levantamos, lo primero que hacemos es encender la luz y, a partir de ahí, encendemos más luces y aparatos, ya sea para cocinar, lavar la ropa o los platos sucios, planchar la ropa, entretenernos, trabajar... y así hasta que nos acostamos. Y cuando estamos durmiendo, ¿en qué gastamos energía? Pues una de las pocas cosas que mantenemos encendida (o la única, seguramente) es el frigorífico, aunque seguro algunas veces dejamos encendido por la noche el ordenador para descargar esa película que tantas ganas tenemos de ver.




FIRMADO: Samuel R.R.

6.- LA CRISIS ENERGÉTICA Y CÓMO AFRONTARLA


sábado, 20 de marzo de 2010

5.7.- ¿CÓMO REDUCIR LOS EFECTOS CATASTRÓFICOS DE LOS PROCESOS NATURALES?



Los campos principales de acción, según lo definido por la Estrategia Internacional para la Reducción de Desastres (ISDR en inglés), incluyen el reconocimiento y la evaluación del riesgo; desarrollo del conocimiento, del compromiso público y del marco institucional; sistemas de alerta temprana que incluyen pronósticos , difusión de alertas, medidas de preparación y mejora de la capacidad de reacción.

Hay una relación evidente entre el nivel de desarrollo y la probabilidad de desastres. Por lo tanto, los países pobres y en vías de desarrollo sufren las pérdidas más grandes de vidas humanas, así como en aspectos sociales y económicos debido a su falta de recursos, infraestructuras y sistemas de protección para la preparación y prevención de desastres. La UNESCO (Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura) está muy involucrada en potenciar la conciencia pública y la educación en desastres naturales, dos vías imprescindibles para ayudar a las poblaciones más vulnerables a hacer frente a estos riesgos.

FIRMADO: Cristian C.M.

5.6.- ¿HAY ACTUACIONES HUMANAS QUE INFLUYEN?

A partir de la década de los noventa se reconoce que, en la mayoría de los casos, los desastres son predecibles y, por tanto, no tan naturales porque el hombre es también potenciador de desastres. Es verdad que se producen por la incidencia de fenómenos de la propia naturaleza como lluvias intensas, deslizamientos de tierras, terremotos, tsunamis o huracanes. Sin embargo, con frecuencia, la mano humana está en el origen de estas catástrofes.

Por ejemplo, las inundaciones más severas están potenciadas por la deforestación. Una parte cada vez mayor del riesgo se debe a decisiones inadecuadas en la gestión del desarrollo.

Además el ser humano contamina el planeta y la contaminación, a su vez, provoca un calentamiento de la Tierra que hace que el planeta se descontrole y, por esto, los desastres ocurran con mayor frecuencia. La intervención humana también puede originar amenazas naturales donde no existían antes. Los volcanes erupcionan periódicamente, pero hasta que los suelos ricos formados por su deyección no son poblados por el ser humano, no se los considera peligrosos. Finalmente, la intervención humana reduce los efectos mitigantes de los ecosistemas naturales.

FIRMADO: Cristian C.M.

5.5.- ¿PUEDEN PREVENIRSE?

Los volcanes se pueden prevenir. Algunos fenómenos de los volcanes como la actividad sísmica, la deformación del suelo, las emanaciones de gas o actividad fumarólica y la composición química del agua y los vapores que salen de las fumarolas, ayudan a los científicos a saber cuando se empieza a activar un volcán. Si se logran entender estos cambios, se puede tratar de saber las posibilidades de que ocurra una erupción volcánica. De todas maneras, es casi imposible predecir el día, hora, lugar y tamaño de una erupción.

El problema de los huracanes es que no se puede hacer pronósticos de estos fenómenos naturales a largo plazo, es decir, hasta que el meteoro está formado se pueden proyectar diversos escenarios de los trayectos y la fuerza que traerán. No se pueden prevenir, pero sí minimizar sus daños. Los organismos de emergencia de varios países, han desarrollado una serie de guías que facilitan la preparación para la llegada de un huracán y, por lo tanto, es muy importante conocer la que esté dirigida específicamente a su comunidad. El Gobierno local, la defensa civil y los organismos de socorro la pueden proporcionar. Pensar qué se necesita y qué se debe hacer antes y después del huracán. Detenerse a pensar en los posibles peligros y protejerse contra ellos antes de que la tormenta llegue.

La única manera de detener casi por completo la actividad sísmica sería suspender los procesos convectivos del interior de la Tierra, impidiendo el movimiento relativo de las placas litosféricas. Sólo se producirían entonces los seísmos pequeños causados por el peso de las montañas y los derrumbes en minas y cavernas, que no generan ondas sísmicas de peligro. Una manera de evitar los grandes terremotos podría ser "disparar" periódicamente seísmos pequeños o intermedios en las fallas accesibles. Desgraciadamente todos los métodos propuestos tienen muchas desventajas y, sobre todo, más incertidumbre que ventajas. Además, de ser en su mayoría incosteables, se necesitaría conocer en todo momento y a todo lo largo de las fallas en cuestión, su estado de esfuerzo.

FIRMADO: Cristian C.M.

sábado, 20 de febrero de 2010

5.4.- ¿PUEDEN PREDECIRSE?


Los volcanes si se pueden predecir con ayuda de sensores de temperatura, sismógrafos y muestras de distintos materiales de los cráteres, como rocas, agua y gases fumaroles (gases que surgen por las grietas exteriores de un volcán a temperaturas altas). Los especialistas elaboran un detalle del comportamiento particular de cada volcán.



Los huracanes son difíciles de prever con un mes de antelación, aproximadamente se preveen diez días antes. Mediante el uso de radares, satélites, estaciones de radiosondeo y observatorios del Servicio Meteorólogico Nacional, se monitorea la llegada de los huracanes.

En cuanto a los terremotos, por el momento, los pronosticadores no tienen una forma directa de observar estas tensiones o de detectar cuando alcanzarán niveles críticos. Esto, sin embargo, puede estar cambiando. Las tecnologías con base en satélites que están siendo desarrolladas en la NASA y otros lugares, podrían ser capaces de detectar señales de un terremoto inminente días o semanas antes de que ocurra, dando el aviso al público y a los servicios de prevención de emergencias.


Firmado: Cristian C.M.

jueves, 18 de febrero de 2010

5.3.- ¿CÓMO SE DISTRIBUYEN GEOGRÁFICAMENTE Y POR QUÉ LO HACEN?



Casi todos los volcanes del mundo están distribuidos en los límites de subducción, dorsales oceánicas o en arcos islas. La actividad volcánica y sísmica se desarrolla con gran intensidad en zonas de expansión o extensión de la corteza (dorsales oceánicas: rift oceánico; y rift continental); en las zonas de comprensión o colisión (zonas de subducción) donde se forman las cadenas de montañas recientes; en las fosas oceánicas de los arcos isla; en las cuencas oceánicas (fallas transformantes y puntos calientes) y en las zonas continentales estables.

Los huracanes se forman en muchas regiones oceánicas del mundo. Así como existe la Cuenca del Atlántico existen otras seis cuencas o áreas en las que se forman ciclones tropicales.Sin embargo el nombre que reciben estos fenómenos atmosféricos depende de la región del mundo en que se formen.

Los terremotos tectónicos se suelen producir en zonas donde la concentración de fuerzas generadas por los límites de las placas tectónicas dan lugar a movimientos de reajuste en el interior y en la superficie de la Tierra.Es por esto que los seísmos o seísmos de origen tectónico están íntimamente asociados con la formación de fallas geológicas. Suelen producirse al final de un ciclo denominado ciclo sísmico, que es el período de tiempo durante el cual se acumula deformación en el interior de la Tierra que más tarde se liberará repentinamente. Dicha liberación se corresponde con el terremoto, tras el cual la deformación comienza a acumularse nuevamente.Se producen principalmente en los bordes de la placa.


FIRMADO: Cristian C.M.

martes, 16 de febrero de 2010

5.2.- ¿QUÉ PROCESOS NATURALES LAS ORIGINAN?

1. DESASTRES GENERADOS POR PROCESOS DINÁMICOS EN EL INTERIOR DE LA TIERRA:

-Seísmos: Son los movimientos de la corteza terrestre que generan deformaciones intensas en las rocas del interior de la tierra, acumulando energía que súbitamente es liberada en forma de ondas que sacuden la superficie terrestre.

-Tsunamis: Movimiento de la corteza terrestre en el fondo del océano, formando y propagando olas de gran altura.

-Erupciones Volcánicas: Es el paso del material (magma), cenizas y gases del interior de la tierra a la superficie.






2. DESASTRES GENERADOS POR PROCESOS DINÁMICOS EN LA SUPERFICIE DE LA TIERRA:

-Deslizamiento de Tierras: Ocurren como resultado de cambios súbitos o graduales de la composición, estructura, hidrología o vegetación de un terreno en declive o pendiente.

-Derrumbes: Es la caída de una franja de terreno que pierde su estabilidad o la destrucción de una estructura construida por el hombre.

-Aludes: Masa de nieve que se desplaza pendiente abajo.

-Aluviones: Flujos de grandes volúmenes de lodo, agua, hielo, roces, originados por la ruptura de una laguna o deslizamiento de un nevado.

-Huaycos: Desprendimientos de lodo y rocas debido a precipitaciones pluviales. Se presenta como un golpe de agua lodosa que se desliza a gran velocidad por quebradas secas y de poco caudal arrastrando piedras y troncos.


3. DESASTRES GENERADOS POR FENÓMENOS METEREOLÓGICOS O HIDROLÓGICOS:

-Inundaciones: Invasión lenta o violenta de aguas de un río, lagunas o lagos, debido a fuertes precipitaciones fluviales o rupturas de embalses, causando daños considerables. Se pueden presentar en forma lenta o gradual en llanuras y de forma violenta o súbita en regiones montañosas de alta pendiente.

-Sequías: Deficiencia de humedad en la atmósfera por precipitaciones fluviales irregulares o insuficientes, inadecuado uso de la aguas subterráneas, depósitos de agua o sistemas de irrigación.

-Heladas: Producidas por las bajas temperaturas, causando daño a las plantas y animales.

-Tormentas: Fenómenos atmosféricos producidos por descargas eléctricas en la atmósfera.

-Granizadas: Precipitación de agua en forma de gotas sólidas de hielo.



-Tornados: Vientos huracanados que se producen en forma giratoria a grandes velocidades.

-Huracanes: Son vientos que sobrepasan más de 240 Km./h como consecuencia de la intracción del aire caliente y húmedo que viene del océano Pacífico con el aire frío.


4. DESASTRES DE ORIGEN BIOLÓGICO:

-Plagas: Son calamidades producidas en las cosechas por ciertos animales.

-Epidemias: Son la generalización de enfermedades infecciosas a un gran número de personas y en un determinado lugar.


FIRMADO: Juan Carlos S. C.

miércoles, 10 de febrero de 2010

5.1.- ¿QUÉ CATÁSTROFES NATURALES SE PRODUCEN?


-Las inundaciones son las catástrofes naturales más frecuentes, originadas generalmente por lluvias torrenciales o por deshielos.


-La sequía es un fenómeno circunstancial o esporádico que provoca un desastre.
Se expanden con mayor alcance y suelen durar más tiempo que los otros fenómenos naturales, por lo que el daño a largo plazo es mayor.


-Los tornados son tormentas que pueden alcanzan una velocidad de hasta 500 km/hora. Se desplazan sobre los continentes entre los 200 y 500 km de latitud en ambos hemisferios, formando una veloz corriente ascendente de aproximadamente 250 m de diámetro. Si se producen sobre las aguas marinas, se llaman trombas y representan un serio peligro para la navegación.




-Los huracanes son violentas perturbaciones que se producen en la troposfera. Se originan por una baja presión atmosférica y giran en forma de espiral alrededor de su centro (ojo del huracán). Son acompañados de fortísimos vientos de hasta 300 km/h, impresionantes trombas de agua (hasta 2.000 litros por m2 en un día), embravecimiento del mar y tormentas eléctricas.


-Los tsunamis han causado a lo largo de los años, numerosos desastres en comunidades costeras.


FIRMADO: Juan Carlos S. C.

sábado, 6 de febrero de 2010

5.- ¿QUÉ RIESGOS NATURALES SON LOS QUE MÁS NOS PUEDEN AFECTAR?

AUTOEVALUACIÓN TEMA 4


-CRISTIAN CABEZA MULA --> 35%

-SERGIO REMESAL TORNO --> 30%

-SAMUEL ROMÁN RIVAS --> 17%

-JUAN CARLOS SALÉS CABELLO --> 18%


PRESENTACIÓN TEMA 4

4.8.- ¿QUÉ SE PUEDE HACER PARA EVITARLAS?


1) Evitar el uso del automóvil y utilizar el transporte público en su lugar, para reducir el consumo de combustibles fósiles y evitar la expulsión de dióxido de carbono.


2) Tener una vivienda bien aislada para evitar las pérdidas de calor o frío.

3) Utilizar electrodomésticos de bajo consumo energético.

4) No encender las luces en horario diurno.

5) Al realizar trayectos cortos, utilizar las "piernas" o una bicicleta para desplazarnos.

6) Acabar con la deforestación.

7) Desenchufar la televisión, equipo de música... de casa, ya que si los dejamos en "stand by", siguen gastando energía.
FIRMADO: Cristian C.M.

4.7.- ¿QUÉ CONSECUENCIAS SE PREVÉN Y CÓMO AFECTARÁN AL ÁREA MEDITERRÁNEA Y A ANDALUCÍA?

-Las consecuencias en las zonas mediterráneas es la sequía. El agua aquí ya es un medio escaso. Sus secuelas, en uno de los sitios donde mejor se observan, es en el turismo, ya que en 2007 se cerraron buena parte de las pistas de esquí y las playas se vieron reducidas por el aumento del nivel del mar y, por lo tanto, ya no es atractivo para el turista.

-Según los expertos, la agricultura se va a ver afectada por el incremento de la sequía, ya que se echaran a perder cosechas y empezaran a ver zonas desérticas.

-También, el calentamiento del mar ha provocado el aumento de placas de medusas en nuestras costas y en la península. Según los estudios de los expertos, podría ser un sitio apropiado para los mosquitos que transmiten la malaria.

-Los espacios de alta montaña peligran con temperaturas tan altas.

FIRMADO: Cristian C.M.

4.6.- ¿AFECTARÁ A TODO EL MUNDO POR IGUAL?


No a todos nos afectará por igual. Los países más pobres son los que menos contribuyen al cambio climático, pero, en cambio, son los que seguramente sufrirán más sus efectos. Por el contrario, los países fríos y desarrollados, como los EE.UU. y los países del Norte de Europa, además de contar con mejor tecnología y medios para afrontar los daños, el aumento de temperatura incluso proporcionará algunos efectos positivos.

Firmado: Cristian C.M.

4.5.- ¿QUÉ ESTÁ CAUSANDO EL CAMBIO CLIMÁTICO ACTUAL?





Lo está causando, tanto el uso de combustibles fósiles como fuentes de energía en la industria y el transporte.

  • Los incendios forestales dejarán en cualquier momento de ser una constante ecológica natural para convertirse en una variable antropogénica en la ecuación del calentamiento global. El exceso de incendios, motivado por la mano del hombre, podría estar implicado como una variable de primer orden en la aceleración del proceso del calentamiento global.


  • Actividades humanas comunes, como la quema de combustibles fósiles (carbón, petróleo y gas) y la destrucción de bosques, se han convertido en las principales causas de la emisión a a la atmósfera de dióxido de carbono, el gas más peligroso en la generación del efecto invernadero. Los bosques siguen bajo la amenaza de diversos frentes. La industria maderera, la expansión agrícola, la lluvia ácida... influyen negativamente en la capacidad de absorción de los bosques de los excesos de dióxido de carbono.

FIRMADO: Cristian C.M.

martes, 26 de enero de 2010

4.4.- ¿SUPONDRÁ EL CAMBIO CLIMÁTICO LA DESTRUCCIÓN DE LA TIERRA?


No. Se pueden tomar medidas al respecto para evitarlo.
El cambio climático podemos y debemos evitarlo, ya que tenemos el conocimiento y la tecnología para reducir la emisión de gases y el efecto invernadero.


Sin embargo, ese conocimiento y tecnología tenemos que empezar a implementarlos ya para combatir el cambio climático. Según los expertos, esos gases se pueden reducir hasta en 26.000 millones de toneladas para 2030, suficiente para limitar el aumento en las temperaturas que se esperan en el planeta de 2º C a 3º C.

FIRMADO: Cristian C.M.

viernes, 15 de enero de 2010

4.3.- ¿QUÉ CAMBIOS CLIMÁTICOS HAN HABIDO EN EL PASADO Y QUÉ LOS HA GENERADO?

LOS CAMBIOS CLIMÁTICOS EN EL PASADO FUERON:

-La paradoja del Sol débil: el brillo solar varía a largo plazo,por lo cual, se sabe que en los primeros momentos de la existencia de la Tierra, el Sol emitía el 70% de la energía actual y la temperatura de equilibrio era de -41ºC.

-El efecto invernadero en el pasado: la concentración, en el pasado, de dióxido de carbono y otros importantes gases invernadero, como el metano, que se ha podido medir a partir de las burbujas atrapadas en el hielo y en muestras de sedimentos marinos observando que ha fluctuado a lo largo de las eras. Se desconocen las causas exactas por las cuales se producirían estas disminuciones y aumentos, aunque hay varias hipótesis en estudio.

-El dióxido de carbono como regulador del clima: el dióxido de carbono juega un importante papel en el efecto invernadero. Si la temperatura es alta, se favorece su intercambio con los océanos para formar carbonatos. Entonces, el efecto invernadero decae y la temperatura también. Si la temperatura es baja, el dióxido de carbono se acumula, ya que no se favorece su extracción, con lo que aumenta la temperatura. Así pues, el dióxido de carbono desempeña también un papel regulador.

FIRMADO: Cristian C.M.

sábado, 9 de enero de 2010

4.2. ¿QUÉ FACTORES REGULAN EL CLIMA GLOBAL DE LA TIERRA?


Se entiende por factores que regulan el clima a todas aquellas circunstancias que alteran las características esperables del clima según sus elementos en un lugar determinado. Algunas de esas circustancias son: Latitud , Altitud , Distribución de masas de agua y tierra , Corrientes marinas , Montañas y cordilleras (relieve) , Distancia a los mares y océanos , Continentalidad (distancia al mar) y Vientos .
FIRMADO: SERGIO R.T.

jueves, 7 de enero de 2010

4.1.- ¿QUÉ DIFERENCIA HAY ENTRE TIEMPO ATMOSFÉRICO Y CLIMA?

El tiempo atmosférico es el que comprende todos los variados fenómenos que ocurren en la atmósfera de la Tierra o de un planeta.


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Normalmente la palabra "Tiempo" refleja la actividad de estos fenómenos durante un período de tiempo de unos días. El tiempo medio para un período más largo (varios años) es conocido como clima. Este aspecto del tiempo se estudia con la Climatología.

El clima
abarca los valores estadísticos sobre los elementos del tiempo atmosférico en una región durante un período representativo: temperatura, humedad, presión, vientos y precipitaciones, principalmente. Estos valores se obtienen con la recopilación de forma sistemática y homogénea de la información meteorológica, durante períodos que se consideran suficientemente representativos, de 30 años o más. Estas épocas necesitan ser más largas en las zonas subtropicales y templadas que en la zona intertropical
, especialmente, en la faja ecuatorial, donde el clima es más estable y menos variable en lo que respecta a los parámetros climáticos.


FIRMADO: CRISTIAN C.M.